父母对孩子管得过多,会造成孩子的叛逆,你认同这种说法吗?-孩子叛逆认同过多说法

大副 06-06 16:11:12 187

还是要适度的给孩子自由,管理多孩子会压抑,会有窒息感,从而产生逆反心理。
那些对孩子管教特严的,甚至严厉到大吼大叫、打骂孩子的家长,是最无能的家长。优秀的家长都是言传身教,润物无声,身教永远胜于言传。父母是孩子最好的老师,潜移默化的教育才是教育的最高境界。
更何况,在这个日新月异的时代,说不定你都要被时代抛弃了,那你的管教还不out?你为孩子选的路,是他想要的吗?
就让他自己去思考、去选择吧,自己的路要自己走,即使摔跤了,也要自己爬起来,这才是真正的成长。
否则,父母的高度就是孩子的高度。孩子的人生,不应该是重复父母的人生。
管教孩子,就像教孩子走路,你退一步,他才能进一步,你只有放手,他才能迈步,你不放手,他就永远学不会走路。
聪明的家长都懂得适时放手,“不管教”,就是更好的管教。

抚养孩子长大成人,一直是一个让人感觉头大的问题,教育孩子太难了,只有切身体会过的人才能够感受出来。不知道大家在育儿的问题上经历过多少次绝望,多少次想要放弃的时候,总是有一股力量让我们坚持下去,那是我们对子女的爱。
我们所要做的就是不要管太多,每个孩子一开始的时候都渴望独立,他们想要自己做出选择,自己做一些己所能及的事情。而我们有的时候真的管太多了,总是觉得孩子的选择是错误的,我们大人总是喜欢根据自己的经验为孩子做出选择。一次次被反对的孩子,只会越来越自卑,因为自己总是不被认可。或者孩子会变得更加叛逆,想要证明自己是正确的,自己已经长大了,所以就出现了和父母唱反调的局面,就是因为我们管的太多了。
我相信大部分孩子一出生的时候,不管是因为本能还是在幼儿园接受到的教育,都是说要学会帮助家长完成一些简单的家务,比如说洗碗。而我们做父母的担心孩子把衣服弄湿了或者说把碗打碎了,就不让孩子喜欢,类似于这样的事情在我们的生活中还有很多。
你要想要让孩子飞翔,为什么要束缚孩子的翅膀呢?这不是自相矛盾吗?我们替孩子做出选择或者说否定孩子的观点,这种做法无异于束缚孩子的翅膀。孩子在3个阶段会出现很明显的叛逆期,这个时候父母不要觉得这个孩子管不了了,只不过孩子想要获得认同。第一次是在2.5~3岁之间,第二次在7~9岁之间,第三次则是在12~15岁之间。这3个阶段孩子叛逆比较明显,但是不代表其它年龄阶段没有。
我们想要孩子不会变的这么叛逆,我们要做的就是和孩子做朋友,平时给孩子多一点的关注,让孩子感受到他获得了父母的认同。这个在我们平时的表现中就可以看出了,比如说孩子想要晚上的时候吃糖,我们要告诉孩子,晚上的时候吃糖,你的牙齿就会长虫子,他们会吃掉你的牙齿,你的牙齿会很疼的,你想要让牙齿哭吗?而不是告诉孩子,晚上的时候不能吃糖果就完了,孩子并不明白为什么不能吃糖果,他们会更加想尝试一下为什么父母不肯晚上的时候吃糖。
很多时候孩子的叛逆,都是我们这些做父母的一手造成的。觉得孩子叛逆的家长不妨反思一下自己的做法每个孩子刚出生的时候,基本上都是差不多的,如果孩子表现的相对来说比别人差。大部分都是家长自己教育方式出了问题,需要反思的是我们,而不是一味的指责孩子,逃避责任

管孩子,不能过度。
管太多,管太细,都很容易适得其反。
一、管得越多,孩子越慢
“早上催了你多少遍?”
“已经迟到了,一会看老师怎么罚你!”
“做什么事都拖拖拉拉,什么事都要人操心。”
上面这些话是不是特别熟悉?生活中我们就是这样不停地催促、数落孩子。快点起床、快点写作业、快点睡,我们表现得比孩子着急多了。
结果却不如人意,催促得越多,孩子并没有“快”起来,反而越来越不自觉,不催他一下,他绝不主动。
你不叫孩子起床,他能赖床到9、10点;你不叫他吃饭,他不会坐在饭桌前;你不催作业,孩子不会主动做......
渐渐地,孩子习惯了在这样日复一日的催促声中生活和学习,变得越来越不自觉。
太着急,实际上是在破坏孩子的主动性。
二、管得越多,孩子越懒散
你家的孩子有这样的情况吗?
在家不做家务,能做的事不做,该做的事也不做,在学校也是如此。
认识一对夫妻,有个很可爱的女儿,夫妻俩十分宠爱孩子,从小到大都舍不得孩子干活。
如今女儿大三了,在家碗从来不洗,外套鞋子脱了就一丢,啥都不干,回到学校,内务也做得特别差。
夫妻总是一边抱怨一边就代替孩子收拾。
像这样的情况,源头还是在于父母做得太多。很多父母习惯帮孩子整理书包、收拾房间、为孩子忙前忙后,助长了孩子的惰性。
不少家长都有个认识误区,总觉得小时候多替孩子做一点,孩子长大自然就会自己做了。
可是事实是,不是孩子成长的所有问题,都能随着年龄增长而自然变好。
有位心理学家曾说:人类在幼年时期一旦选定了某种行为模式,即使是成年后也不能改变。
小时候,家长管得多,替孩子做得多,就是在助长孩子的懒散,久而久之,孩子就会变得越来越依赖。
三、管得越多,孩子自律性越差
美国著名心理学家托马斯·戈登博士曾经接待过一个十几岁的少年:
“每当我父母不在身边时,我发现,我不可能让自己离开电视前面的椅子,我已经习惯了他们逼我去做功课,当他们不在家时,我自己内心没有任何力量能够让我去做功课。”
生活中这样的孩子太多了,他们从小到大被父母密不透风的管束惯了,自始至终依靠父母每天的严格要求生活和学习,表面上看没什么太大问题,但是哪天一旦没人管他了,生活就开始变得很糟糕。
拿学习来说,很多父母对孩子的学习管得比较严,看着孩子做作业, 给孩子检查,但是父母一出门,孩子就该干嘛干嘛,绝对不会坐在书桌前看书、学习。
我曾经看过一篇文章,作者指出,在中国有几百万的大学生正在假装学习,其中不乏名牌大学的孩子。
这些孩子上了大学,没人管束,便开始自由放纵,上课睡觉玩手机,拿着父母的辛苦钱玩游戏,混日子,混学分,连一节课都不肯好好听......
没有了父母的他律,孩子也失去了自律。
在孩子形成自律之前,父母的管教是必须的,但是如果他律过多,而且这些规则没有渗透孩子的内心,孩子自我约束力就很难形成。
四、管得越多,孩子自主性越差
所有的父母都明白培养孩子独立自主的道理,但是控制欲常常他们停不下来去替孩子做很多决定,他们不相信孩子的感受和选择,无不参与、无不干预,最终抹杀孩子学习的过程。
有一位家长送孩子参加夏令营,孩子表现得特别好,不仅独立能力超强,而且还会帮带队老师做参谋,提建议。
很多人都问她怎么养出这么独立的孩子,妈妈的答案是两个字:不管。
这位妈妈解释道:“想让孩子独立,在安全的大前提下,家长只需要放手,多让孩子做选择就行了。”
我很佩服这位妈妈的教育方法,毕竟很多时候,放手比事无巨细的管教难多了。

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