孩子早恋家长怎样正确引导-早恋引导家长孩子

凌晨繁华落幕 01-02 03:31:15 91

高粉答主

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回答

首先家长需要明确一下,有早恋倾向和孩子已经早恋不是一个概念。这个年龄段的孩子,对异性有着朦胧的好感是很正常的一种现象,对他们来说这种好感就是所谓的爱情,于是很多孩子最后走入了他们所想象的“恋爱”中。可是事实上他们对于恋爱对于责任的理解都差很远。

遇到这种情况,家长不要急着去否定孩子,急着去给孩子讲一通大道理并严厉的告诫孩子绝对不准谈恋爱,这起不到太大的效果。我们不妨用更理智和更开放的语言去和孩子探讨一下这个话题,让孩子感到自己被尊重,自己的感情被接纳,对自己的状态也能更加了解,可能孩子自己就会从根本上不再一心想着去恋爱了。

我认识的几个教师的孩子,一个女孩儿,在初中时也想谈恋爱了。他的教师父亲没有反对,只是告诉她:“你现在恋爱遇到的只是一个小城里优秀点的孩子,可选择性并不大。等你到大学,全国各地的优秀男孩可以随便挑,哪个更好你自己决定吧!”那个女孩儿后边也就没了早恋的心思。所以,类似的事情,智慧的疏导比堵截更有意义。


提问

已经恋爱了,并且沉迷,只有14岁,父母,该如何教育


回答

如果14岁就恋爱了,而且沉迷这种情况下,父母一定要动之以情晓之以理,跟孩子进行沟通,告诉孩子现在年纪太小了,恋爱会影响学业,将来你考不上大学,你的恋爱对象也不会和你长久,不如现在好好学习,等到将来上大学的时候,你再处对象。那时父母会支持你,就不会再管你。


提问

以完成作业,和家长交换条件,只要不给他手机,他就不完成作业。该怎么改变现状


回答

孩子沉迷手机,通常有逃避的心理,可以跟孩子说,可以让你玩一会手机,但是你一定要好好完成作业。不能沉迷手机,否则会影响你学习的精力。


提问

他说,玩手机是他现在唯一的乐趣,如果把他手机没收了,他就啥也不干。


回答

与孩子协商使用手机的时间、次数。让孩子一下子就戒掉手机,这种方法是不行的,家长可以先跟孩子规定使用手机的时间,在完成自己的学习任务之后,可以适当的玩手机。比如写完作业后可以玩一到两个小时的手机,双方要遵守规则,如果不遵守规则是要受到相应的处罚,比如做家务、禁止玩手机2天。

寻找替代孩子玩手机的娱乐活动。孩子沉迷于玩手机,是因为他对其他的爱好不感兴趣,如果你安排丰富的娱乐节目,转移孩子对手机的兴趣。比如带孩子去爬山、游泳,让孩子锻炼身体;经常带孩子去读书馆、参观各种具有文化素养的文化活动。


提问

怎么样改变他早恋心里


回答

家长在了解到孩子的早恋情况以后,要做好自我心理调适,要加强对孩子的指导。做到沉着审慎,不急躁训斥;能够正视早恋,以冷静的心态分析孩子早恋的原因;要以平等、真诚、信任的态度对待孩子,多尊重、关心、理解孩子。

指导男女生交往的过程中,我强调了三点:一是强调男女生的集体交往,反对个别交往,个别约会。二是在交往过程中注意掌握一个“度”,既不必过分拘谨,也不可过分随便;不可过分冷淡,也不可过分亲昵;不可过分严肃,也不可过分卖弄。总之应该与同性交往一样,做到真诚坦率、落落大方,同时也注意男女有别。


提问

拒绝沟通,不承认沉迷恋爱,


回答

孩子脾气是太倔强了,父母不要跟孩子对着干,否则孩子的逆反心理会更重。他不承认早恋,那么父母可以先不提起这个事情,只要求他好好学习。


提问

一拿到手机,就是和女孩聊天,内容都是色情图片,漫画,不给手机,不完成作业。完成作业,拿到手机就是聊天


回答

这需要慢慢来,孩子既然已经这样了,作为家长不要着急,可以一步步减少孩子玩手机的时间。

一、正确认识早恋现象
我们对青少年的恋爱一般会称之为早恋现象。应当说清楚的一个前提是,恋爱不仅是正当的心理反应和行为,更是一件美好的事。但是在少年男女之间出现过早的男女恋情的现象,就是所谓的早恋了。在青春期这个特殊阶段,早恋往往是最让家长和老师感到棘手的问问题。而且,更让家庭和老师感到困扰和担忧的是,这几年来学生早恋现象不仅更加普遍,而且还开出现低龄化的趋势,统计数据表示。不仅高中生早恋的比率居高不下,初中生早恋的比率也开大帽度增加。甚至有些小学生都已经像模像样地开始谈恋爱了。
二、引导正确的爱情价值观
要知道,恋爱本身肯定是无害的,一次健康的爱情,让人受益终生。但是青少年们在身心发育不成熟,并且缺乏教育和引导的情况下,过早地开始恋爱,是有害的。尽管那些陷人早恋状的中学生会觉得自己对待爱情是非常忠贞的、严肃的、认真的,不是随便玩儿的,但是他们年纪尚浅,对什么叫真正的爱情以及爱情所包含的社会责任和义务却什么都不知道。
三、加强传统道德观念教育
而且春春期的少年,他们的传统道德观念还不完善,不是十分懂得在异性交往中应该如何自制,如何尊重异性,也不大清楚自己的这种异性交往活动会导致什么样的严重后果,很多年轻人,情感一冲动起来就什么都不管,这样就造成了许许多多的社会问题,对家庭和个人来说悲剧,毁了自己自己的一生。另外,由于早恋往往具有朦胧性、冲动性和不稳定佳的特点,春少年自我控制能力不强,一旦失恋,就很可能会导致严重的失落感和不正常心态,对早恋的参与者的心理产生持久的消极影响,严重的甚至会给早恋者成年后的爱情生活和个人生活造成某种驱之不散的阴影。
四、合理扩大孩子的交际圈
可以让孩子扩大自己的交际圈,从同性朋友那里得到安慰,还可以鼓励孩子与那些德高望重的成年人结成互帮互助的朋友,介绍他们认识品学兼优的同龄同性伙伴,这样不仅可以减少与异性单独相处的机会,分散对少年恋人的注意力,还能扩大孩子的社会交际圈子,让孩子在人际交往中,不知不觉地拓宽自己的眼界和胸襟,增加自己的能力,激发上进心,让孩子感到局限于个人小圈子、卿卿我我是没前途的表现。
五、正确的早恋教育处理方式
在教导的时候,要注意用心感化孩子,还要以理服人,在遇到孩子早恋的事情时,无论情况多么糟糕,也不要大喊大叫,训斥打骂,而应该克制自己,保持沉着,以机智诚恳的态度向孩子讲学业的重要性、早恋的后果及危害、改进的方法等。只要父母、老师坚持摆事实讲道理,以理服人,孩子是能够接受教育和劝告的。但是中学生的意志较为薄弱,自觉性和自我控制能力还较差,只讲清道理是不够的,还必须约之以规,对孩子采取行动上的约束,使孩子感到父母和老师对早恋坚定、明朗的不支持态度,对其心理上起到警示和威慑作用,以致最后中断早恋双方的联系和来往。